什么叫会刷题？不是随便买几本题库做一做，题目难的翻翻答案，题目冗杂的略过，题目简单的跳过，做完一本就“烧书”……刷题的目的一是帮助理解知识点，二是查缺补漏，三是保持做题的敏感性。

以数学为例。数学是一个应用性学科，当你把公式运用了很多遍时（刷题），潜意识里你就已经有一个解题套路了。

刷更多题≠得更多分

做题的时候，每做一道题就立刻核对答案，写对的直接略过，不对的直接看答案，看完解析认为看懂了自己也就会了......，结果次次不会，次次对答案，然后考试一次死一次。

遇到难题总是习惯性的选择的跳过，只做自己会做的题来安慰自己，看起来也在学，实际上原地打转，没有一点长进。

刷题最忌讳的就是产生题目厌烦症，也就是看见这道题很长或者有一些看不懂的符号就觉得烦，然后就跳过它，久而久之也就形成了这样的习惯。

如果实在没有心情解题，那就把它做上标记，找个阳光明媚心情好的天儿，慢慢地倒腾它。

接下来具体说说应该怎么刷题

选书：知识点+例题精讲+练习题

如果你也感到学习吃力，成绩相差比较大，可以和我一样学习《疯狂600提分笔记》里面涵盖高中学习方法和学习技巧，错题分析，以及知识考点，暑假提分必备。

一般可以选一本专题类的书，最好是有知识点、例题精讲和练习题的。刷完这本书后，再限时做一些综合性的卷子（如果是高三复习，就做模拟卷或真题卷）。

积极刷题，也要积极整理错题

扪心自问，考试时有多少分是因为“低级错误”丢的?上次考试有没有犯“低级错误”? 如果一直都这样，每次考试都这样，那还是偶然情况吗？

不要一来就用“低级错误”为自己开脱，这样会让你忽视重要的事实！

再次强调错题本很重要。它是了解自己薄弱点的捷径。试卷上的错题一定要整理到错题本中。

我们要准备一个专属的错题本，一定要在题目旁边写上自己看到这道题的想法以及自己的理解。比如哪里容易错，这个方法好在哪里……

积极刷题，更要积极反思

越是大考，越不会碰到原题。但是解题的方法思路总有类似之处，当你刷题量到了一定程度之后，你会有一种做题的惯性：考试看见类似的题目，脑海里或多或少都会出现一些思路以及想法。

把自己认为重要的设题陷阱、答题模板、知识漏洞、课外延伸、应试技巧等整理在本子上，零碎时间翻看、考前翻看，说不定会救你一命！

整理后你也会发现考试命题的套路，以至于生物看到这道题就“怎么又考这个知识点啊”，物理看到大题的图就明白了它考的模型，英语读完文章便知道阅读理解考什么题。

积极刷题，要刷难度适当的题

有些同学喜欢钻研难题、怪题，喜欢从犄角旮旯翻出奇葩题目给老师和同学显摆。但为什么这类同学的成绩往往也不会太高呢？

因为，他们常常捡了芝麻，丢了西瓜。把时间都用于钻研难题，基础知识却掌握不牢，计算能力也不佳，考试频频犯下低级错误。经常做对了一道难而分值低的题，却在一道易而分值高的题上丢分。

考试题目大致可以分为4类：难度低，高分值的；难度低，低分值的；难度高，高分值的；难度高，低分值的。

考试的时间是成本，分数是收益，别做亏本的买卖。

事实上，大多数同学的考试分数都低于其真实的学习水平，因为他们总在自己似是而非的问题上丢分。如果这些同学可以通过刷题夯实基础，保证会的题不丢分，成绩就能上升一个档次。

可惜的是，他们总是练习做更新更难的题，想着去得分，其实最有效的复习应该是怎样不丢分或少丢分。记住，把真实的水平发挥出来才能提高考试成绩。

最后总结一下：刷题对于高中理科学习来讲必不可少，它是一个学与用的交互过程。但如果你觉得刷题并没有太大帮助，或者说越刷成绩越差，那么你应该是辛苦努力却走错了方向。

记住，刷题必须独立完成，不能直接看答案。试题永远做不完，但题型有限，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学会总结，不断自我调节和完善，才能让刷题帮助你更快更稳定地进入应试状态。返回搜狐，查看更多